中国新闻局，雅卡塔，8月12日（记者LL Zhiquan）2025年关于教育，专业教育和专业教育综合发展的研讨会印度尼西亚于12日在阿拉萨尔大学举行。这项活动的目的是在几个孔子机构（教室），大学，中国融资的公司和职业教育机构之间建立一个有效的耦合平台，并在工业教育融合的背景下为中国国际教育提供创新，并为中国印第安人在未来的应用中培训人力资源的合作奠定基础。 教育部中国外语合作与交流中心主任Yu Yunfeng，印度尼西亚中国大使馆的顾问，alazar大学的Arthur，Li Xianbin，Hebei Science of Science of Science of Science of Science and Science以及Scince of Science of Scince of Science of Scince of Technology of Scince of TechnalliArthur副总裁，Arthur的副总裁，Arthur，Dexin Group的总裁，Zhang Ming的Arthur副总裁，Zhang Ming，KCIC Yakarta高速铁路主任，中国Jakarta Branch，Chen Hao，Chen Hao，Chen Hao，Chen Hao，中国的代表和教师的代表参加了这项活动。 Yu Yunfeng在演讲中说，“腰带”倡议的进步以及“金印度尼西亚”的愿景导致对中国人才的中文人才的需求增加了中文和出色的技能。 Yuhe中心通过创建“中国研讨会”，出版标准，资源的建设和其他方法来促进中国人才的培养。将来，我们希望与印尼政府的教育机构，公司，大学，大学和大学合作，不断促进Tandaro中的培训生态系统，提高我们在中国发展人才的能力，并满足两国与P之间的友好互动eople。 亚瑟一直是教育和中国专业和职业教育的深刻融合，并按照国家和国民的需求促进。他指出，这是提高竞争力的关键。他召集了共同努力以建立创新和可持续的教育生态系统的每一生。 Chang Min成功地运营了Hokarta Bandhan的高速铁路，以中国与印度尼西亚之间实际合作的结果为例。他介绍了高速Yakarta-Bandung火车如何显着提高运输效率，而且还使用系统的培训和形成100人的翻译设备，以及对人才培训（尤其是职业教育）的深层组合以及茶科学的转移来为本地操作提供强有力的支持。等待该行业的教育，培训与合作，以加深并帮助中国资助的公司实现Highe印度尼西亚的R质量发展。 这两个合作结果已在现场签名。其中之一是中国教育部，中国教育部和中国印尼销售协会，印度尼西亚阿拉索尔大学与福建普通大学的合作中国大学的紧张培训中的合作中心之间的合作备忘录。另一个是合作中心与中国教育部合作中心，赫比教育，科学和技术部，印尼技术研究所德克西斯技术钢铁公司在建设“中国研讨会”合作的职业协会的合作中心。 在研讨会期间，代表们进行了跨拖尾的MBIO，并讨论了中国国际教育如何有效地与印度尼西亚的工业需求，课程体系的创新和学校商业合作的模型联系起来。 （最终）[编辑或：hui xiaodong] 东北部联合反日军的士兵能否在“秘密营地”中幸存下来，以在40岁的寒冷冬季生存吗？ 在许多地方的补贴和育儿消费优惠券是否可以解决“养育儿童困难”的问题？ 如果您选择正确的“碳水化合物”，并且进食后不会增加体重 不建议长时间喝水喝水！特别是这两种人 该国为人工智能治理提供了平行的发展和安全性 精神残疾的人从未被判处犯罪吗？律师分析 传统的话，您是现代解释的吗？ 哪些跨文化才能与中国哈萨克斯坦相互作用？ 大雨即将到来！台风“ Yanggliu”已经降落了两次，将同时发出多次紧急响应 定期洗头可以更轻松吗？ 纳达姆和“孩子的“儿童兄弟”恩的兄弟”：文化基因在血液中被激活 为什么要放置火车砾石？ 为什么警察不帮我收集我被骗的钱？公共安全响应 为什么年轻人爱上鸟类的观察？是什么打击了他们的思想和经历？ 这对夫妇建立了八年的“急救职位”，教授了100,000多人“救援技术” 要恢复反日战争的道路，您必须去尤尔山！ 在抵抗日本袭击的抵抗战争中，为什么中国和日军为四场战斗打破了Chansha？ “ Nezha 2”和“ Langlang Mountain的小怪物”变得流行。动画电影是如何栩栩如生的？